芙蓉中学代表到岳阳十六中取经，大有收获。学校结合本校的实际情况，初步形成一套新的管理方案——让学生学会自主管理，然后组织全校教师深入学习，并运用到实际的教学管理中。经过一段时间的试行，笔者发现芙蓉中学校园里正在悄悄地发生变化，有了全新的面貌。

每天早上，班班或书声朗朗，或默默地读，或由学生代表领读，再也没了以往杂乱无序的现象。中午，在午饭后午休前那么短的时间里，有些班级由学霸站在讲台前成了老师的好帮手，带领全班同学分析讲解试卷或解读疑难问题，让他们也体验了一把当“老师”感觉。也有一些班级，学生们积极要求，提议任课老师发一些学习资料，正在默默无闻地做着试题。午休的美妙乐曲响起后，全校的各个班级纷纷整理好学习用品，不出3分钟就关灯，一个个趴在桌子上，再没有任何动静。放学时段，全校初中1300多学生，在班干部的组织下，自觉排队，成列而有序地走出校门。而高中的2000多学生，更不愿落后，给自己丢脸，也排着“长龙”，浩浩荡荡，正赶往食堂去用餐，他们想抓紧时间去教室学习，他们才不想浪费高中的宝贵时间，以免遗憾终身。而晚自习完全由班干部自主管理，秩序井然有序，老师们可以安心批改作业、精心备课。

通过这次的教育管理改革的大胆尝试，整个学校的校容、校风大有改观，可以说初见成效。在这样的管理模式下，老师会更轻松，我们有理由相信，芙蓉中学的未来一定会更好！

审核：邱曦  终审：蒋耀南