作者习作

　　记得小时候，父亲要我练书法，心里极不情愿，却也只得在父亲的呵斥声中，拿起毛笔完成每天的书写任务。那时小小的我，只觉得字帖里一个个方方正正的字像父亲一般严肃、让人害怕，而那支毛笔在眼里也幻化成了鸡毛掸子，成了惩罚我的工具。心里委屈都来不及，何来的练字之乐?书法在我心中成了恐惧的代名词。

　　就这样书法伴随了我整过童年。相比其他同龄人而言，我的童年似乎枯燥无味， 但又与众不同，现在细细品来，却是苦中有甜，收获满满。书法让我的童年生活更丰厚，更甘醇！

　　直到初中，年少的我才真正尝到了书法的乐趣。父亲那时老是笑眯眯的看我写字，哪里写的不好，他也不说了，而一旦有一处“神来之笔”，他则对我赞不绝口，我的自信心也爆发到了极点。练字对于我来说已是苦尽甘来，从不愿到自愿，书法已然成了我的好友。看见帖上的字一个个清秀、端庄，写起来也其乐无穷，毛笔拿在手里亦是最好的玩具。

　　就这样一晃十余年，我练字如昔，内心平静，生活充实快乐。我爱在夏日晨曦初露时，心清如水忘我挥毫书写真意，那真是快意人生；我爱在冬夜万籁寂静时，一笔一纸泼墨抒人生意趣，那真是酣畅淋漓……

　　书法是一种高雅的艺术，学书法能增添情趣，提高品位。在一笔一画的描摹中，我领悟到高人雅士的韵味和气质，体会到古今哲人们的睿智和修养。因此，练字便乐在其中，似打禅入定而至化境，宠辱皆忘。此时，我或细心揣摹，或奋笔疾书，或持重凝滞，或淋漓酣畅……自己与书法融为一体，这精神上的愉悦真是难以言状。

　　其实，练书法就是学做人。内方外圆的篆书、自然大方的隶书、严谨有序的楷书、洒脱俊逸的行书、飘逸奇崛的草书，无不在告诉我们最纯粹的做人道理。因此，我们在欣赏优秀的书法作品时，除了赞叹其笔划的优美、结体的巧妙之外，更主要的是体悟书法作品中所表现出来的那种书家的精神风范。 陶渊明笔下的世外桃源，作为隐逸之居现已不复得寻，但作为精神家园却可以通过琴棋书画获得，尤其是书法艺术，那“笔走龙蛇，虎居凤阁”不就是精神世界纵天入地大自由的体现吗?

　　书法相伴，此生无憾!